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Samedi 21 janvier 2012 6 21 /01 /Jan /2012 15:11

 

 

 Information concernant la perte d’un ½ poste d’enseignant à l’école de Causse et Diège pour la rentrée 2012.


 

A la rentrée prochaine, il est prévu un minimum de 54 enfants et si on compte les 2 ans½, ce sont 60 enfants qui seront présents dans notre école.


Le ½ poste d’enseignant serait transformé en appui pédagogique. De plus, le poste d’appui pédagogique est susceptible d’être retiré à tout moment de l’année.

L’école passerait donc de 3 à 2 postes.

Nous avons la chance d’avoir une école qui, grâce aux travaux de la mairie depuis quelques années, a permis aux enfants d’évoluer dans une structure leur apportant confort et qualité d’enseignement.

Aujourd’hui, nous avons 3 institutrices de qualité qui s’investissent pour nos enfants, où projets, enseignement et pédagogie sont les maîtres mots.

La perte d’un ½ poste entrainerait une surcharge des classes : 27 enfants par classe avec 4 niveaux par classe.


Les autres conséquences seront :

  • Un suivi moins personnalisé pour chaque enfant

  • Une aide quotidienne pour des enfants en difficulté plus difficile à mettre en place sachant qu’en plus, les RASED (Réseau d’Aide Spécialisé aux Elèves en Difficulté) sont supprimés

  • Moins de projets à l’école et donc moins de sortie pour les enfants

  • Remise en cause de l’accueil des enfants de 2 ans


Pour notre école, 3 classes, avec 3 enseignants, c’est la situation idéale pour l’épanouissement de nos enfants.
Nous sommes tous concernés : enfants, parents, grands-parents, oncles, tantes, futurs parents et citoyens qui refusent le démantèlement systématique de nos écoles Demain, il sera trop tard !

Une première action sera organisée vendredi 27 janvier, où l’école sera occupée toute la journée par les parents et nous vous invitons à venir soutenir l’école ce jour.


La presse sera convoquée à cette occasion à 16 H 30


Une pétition est ouverte dès à présent.

Les parents d’élèves

  

 

 

 

 

  

 

 

Par Barsagol - Publié dans : Causse & Diège
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